
В начале урока была предложена ситуационная задача. После ознакомления с ней, школьникам предстояло разобраться в обстоятельствах нового дела и выяснить, как главный герой попался на крючок мошенников в Сети. На занятии учащиеся совместно с учителем сформулировали определение «фишинг»; обсудили основные ошибки, приводящие к столкновению с мошенническими действиями в Сети; познакомились с алгоритмом защиты от интернет-мошенничества.